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miércoles, 28 de octubre de 2015

"VISUAL THINKING"

Es un método que nos permite extender la capacidad de comprensión y síntesis; además de completar las ideas cuando éstas no son suficientes. En resumidas cuentas supone comprender una idea de forma no lineal:



Si no te atreves a dibujar,  sigue estas figuras para representar tu historia.

http://extremservicejam.files.wordpress.com/2013/02/figuras-bc3a1sicas-visual-thinking.jpg?w=246&h=300


http://extremservicejam.files.wordpress.com/2013/02/visualthinking-ideografias.png?w=640&h=286
http://extremservicejam.files.wordpress.com/2013/02/sketchnotespeople.jpg?w=300&h=277

ACTIVIDAD A DESARROLLAR:

Al alumno se le propone leer una historia, "El portero del prostíbulo" (Jorge Bucay).

Pasos a seguir:
1) Lectura.
2) Línea del tiempo reflejando los hitos más importantes de la historia.
3) Ficha de trabajo previo al Visual Thinking:
·                     QUÉ: Acción que sucede en la historia.
·                     CÓMO: Modo en el que se desarrolla la acción (estados de ánimo)...llega el momento de empatizar)
·                     POR QUÉ: Justifica el final.
4) Dibujamos nuestra historia.

Temporalización:  una sesión lectiva.


Evaluación:  Se le evaluará en base a la calidad de su investigación, justificación y creatividad en la presentación de las ideas.

Materiales necesarios: libreta, bolígrafo


jueves, 22 de octubre de 2015



RETO DE LOS CINCO EUROS

El pasado 2 de Octubre los alumnos de 2ºB y 2ºA  de Educación infantil se  enfrentaron al reto de desarrollar una idea con un presupuesto máximo de 5€. los alumnos bajo unas instrucciones básicas de la profesora:

A) INSTRUCCIONES DE PREPARACIÓN:
1) Brainstorming para buscar varias ideas que pudiéramos desarrollar en ese intervalo de tiempo y con esa inversión.
2) Selección de dos ideas (para en caso de que una no funcionara, pivotarán inmediatamente a la siguiente).
3) Planificación de tareas y recursos a coordinar durante la preparación y desarrollo de la idea.

B) INSTRUCCIONES SOBRE LA VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS.
1) Registro gráfico del proceso de preparación y desarrollo de la idea.
2) Reflexión sobre el cumplimiento o no de las suposiciones iniciales de cada idea.
3) Vídeo-Reflexión de todo el proceso.


Ayer, salimos durante dos horas a ejecutar las ideas. NINGÚN grupo tuvo que pivotar sus ideas, TODOS recuperaron la inversión de cinco euros...ahora os explico sus propuestas:











jueves, 1 de octubre de 2015

El pasado 22 de septiembre propuse a los alumnos las siguiente actividad:

Punto de Partida.
Objetivos:
—Procesos de divergencia/convergencia.
——Aprender a analizar un problema eliminando barreras internas afrontando barreras externas.
—Desagregar  el mayor número posible de hechos que den origen a una solución creativa en equipo


Planteamiento:
Los alumnos deben analizar el concepto de bañera, encontrar posibles problemas al concepto actual de bañera y  diseñar, en equipo, una solución creativa.

Principales problemas analizados:
1)SUPERFICIE.
2)FORMA.
3)GASTO DE AGUA.
4)MATERIALES

Estos son los retos que se plantearon después de un proceso de ideación








y estás son la bañeras que diseñaron:

















martes, 15 de septiembre de 2015

comienzo de curso

Comienza el curso con los segundos de Educación Infantil





Comenzamos el curso con las pilas cargadas, ideas renovadas y con ganas de aprender a emprender, validar y prototipar.

Tengo unos alumnos magníficos que seguro que tienen un montón de ideas estupendas y que van a trabajar muy bien en equipo. ¡Ánimo chicos!


miércoles, 3 de diciembre de 2014

VALIDACIÓN DEL PROTOTIPO INICIAL

Ya estamos en la calle. Detectamos las personas que nos parecen interesantes - antes ya habremos definido sus perfiles (hombre, mujer, joven, etc,..).
Y también el rol de cada miembro del equipo durante la entrevista: entrevistador, apoyo para aclarar conceptos y quien toma notas del feedback.
De vuelta  en nuestro cuartel general  y con el feed back sobre nuestro prototipo  vamos a redefinir nuestro producto o servicio con las aportaciones que hemos recogido en la calle.
Redefinimos nuestra historia 

¿ Cómo lo hacemos?

  • Preparar la presentación y las preguntas.

    Recomendaciones para entrevista:

    1. Saludar, presentarse, solicitar la ayuda ..
    2. Comenzar con preguntas simples y directas para que los participantes se sientan cómodos. 
    3. Pasar a realizar preguntas generales.
    4. Comenzar a realizar preguntas más concretas , se puede utilizar como entrada el "¿Qué pasaría si ....?" . Preguntar"¿El por qué?" de forma encadenada varias veces obliga a las personas a reflexionar y expresar las razones subyacentes de su comportamiento.
  • Salimos a la calle a presentar nuestro prototipo.
  • Recogemos las opiniones recibidas.
  • Evaluamos el feedback y modificamos nuestro prototipo.

CREANDO UNA HISTORIA

Los emprendedores siguen en acción 
Están en el proceso de contar las historias que han creado al resto de los equipos.
Esto nos permite dos cosas importantes; romper con el miedo a hablar en público y recoger el primer feedback de nuestras historias.
Así que hasta ahora hemos hecho:

  • Actitud creativa
. Tormenta de Ideas
. Trabajo con Ideas.
  • Primera historia
  • Contamos historia
  • FeedBack

Ahora vamos a crear nuestro primer prototipo.
Los prototipos deben ser: visuales, fáciles de entender, fáciles de explicar y portátiles. Siempre debemos hacerlo en equipo y revisarlos entre todos.

¿Por qué portátil? Porque vamos a salir a la calle con él y vamos a hacer una primera validación. Salimos para contárselo a la gente.
Pero antes de salir debemos tener una estrategia previa: qué vamos a contar, a quién se lo vamos a contar, qué buscamos al contar nuestra historia y mostrar nuestro prototipo.
¿ Cómo lo vamos hacer?

  • Elegir un líder de cada equipo y roles que van jugar en la fase de salir a la calle.
  • Ver en el vídeo cómo se construye el primer prototipo.
  • Construir el primer prototipo con materiales: pizarras, post-it, cartulinas, etc.. En esta fase no se trata de hacer nada muy elaborado.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

RESULTADOS

Estos son algunos de los visual tihinking que han entregado, la mayoría debe esmerarse más en el proceso creativo, seguiremos practicando.